UNIONES QUÍMICAS - TEORÍA

UNIONES QUÍMICAS - ACTIVIDAD N° 1

Luego de haber leído y observado los videos del marco teórico:

1.1 Identificar los conceptos y completen las oraciones sobre uniones químicas con la palabra que corresponda.

1.2 Enviar una captura de pantalla de los resultados obtenidos al correo prof.rambocandela@gmail.com con los siguientes datos:

• Nombre y Apellido.
• Curso y División.
• Número y nombre de la actividad.

GEOMETRÍA MOLECULAR - ACTIVIDAD N° 2

 

2.1 Leer con atención los siguientes conceptos:

 

2.2 Ingresar al modelador molecular 3D propuesto a continuación. Explorar con atención cada estructura y seleccionar cuatro moléculas diferentes para observar en detalle.

2.3 Por cada una de ellas, registrar  la siguiente información:

• Fórmula molecular.
• Cantidad de átomos.
• Geometría molecular.
  
  

Se adjunta video tutorial.

2.4 Describir en un párrafo breve cada una de las moléculas seleccionadas, teniendo en cuenta los datos registrados.

UNIONES QUÍMICAS - ACTIVIDAD N°3

3.1 Relacionar los conceptos de uniones químicas (iónica, covalente y metálica) con las opciones correctas en el cuestionario de opción múltiple de Wordwall. Presionen “Iniciar” para comenzar.

3.2 Elaborar un cuadro sinóptico sobre los diferentes tipos de uniones químicas (iónica, covalente, metálica), organizando la información de cada una según los siguientes puntos:

• ¿Cómo se forma? (Describe el proceso de unión entre átomos).

• ¿Qué elementos la forman? (Indica qué tipos de átomos suelen participar: metales, no metales).

• Características de los compuestos: (Menciona propiedades como el estado físico, puntos de fusión/ebullición, solubilidad, conductividad eléctrica).

• Ejemplos: (Proporciona al menos dos ejemplos de sustancias con este tipo de unión).

A continuación se presenta un modelo:

3.3 Enviar por correo electrónico (prof.rambocandela@gmail.com) una captura de pantalla del resultado obtenido en la actividad 3.1, junto con el cuadro sinóptico elaborado, incluyendo:

•  Nombre y apellido.
•  Curso y división.
•  Número y nombre de la actividad.

GEOMETRÍA MOLECULAR - ACTIVIDAD N°4

 4.1 Observar el siguiente video sobre geometría molecular:

4.2 Realizar un esquema de flechas que integre los conceptos más importantes del video (tipo de geometría molecular, cantidad de átomos, ángulos, etc.)

A continuación se presentan modelos:

4.3 Enviar sus producciones al correo prof.rambocandela@gmail.com indicando su nombre y apellido, nombre y número de actividad, etc.

UNIONES QUÍMICAS - ACTIVIDAD N°5

5.1 Realizar la actividad propuesta sobre uniones químicas en la plataforma Khan Academy, accederán a ella cliqueando en la imagen. Una vez finalizada, tomar una captura de pantalla con los resultados obtenidos y enviarla por correo electrónico a prof.rambocandela@gmail.com.

ENLACES QUÍMICOS., an interactive worksheet by Candela Aylen Rambo
liveworksheets.com

GEOMETRÍA MOLECULAR - ACTIVIDAD N°6

6.1 Leer con atención las pistas que se presentan en el siguiente juego y relacionar la información para descubrir la geometría molecular correcta.

GEOMETRÍA MOLECULAR - ACTIVIDAD N°7

7.1 Escanear el código QR que se proporciona a continuación:

Este te llevará a una página web con modelos de moléculas en realidad aumentada. Siguiendo los pasos del tutorial, apunta la cámara de tu dispositivo a los marcadores embebidos para visualizar cada molécula en 3D.

7.2 Observar y registrar con atención las siguientes características:

• La forma geométrica de cada molécula (lineal, angular, tetraédrica, etc.)

• La cantidad de átomos y cómo están unidos entre sí.

• El tipo de enlace (simple, doble, triple).

• Las diferencias y similitudes entre las moléculas.

(estas anotaciones serán esenciales para que puedan resolver los siguientes problemas).

7.3 Leer con atención cada consigna y resolver los problemas planteados a continuación.

UNIONES QUÍMICAS - ACTIVIDAD N°8

 8.1 Leer la publicación sobre el uso del arseniuro de galio en las tecnologías y fundamentar tu postura, considerando beneficios y riesgos.

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UNIONES QUÍMICAS - ACTIVIDAD N°9

 9.1 Escanear el código QR que se presenta a continuación, y leer la noticia sobre "Por qué tardan en degradarse los plásticos".

9.2 Observar el siguiente short de YouTube sobre la degradación de los plásticos.

9.3 Escanear la imagen para ingresar a Kialo Edu, leer la afirmación sobre plásticos en el mar, elegir postura a favor o en contra y argumentar con base en el video, la noticia, los enlaces químicos y el impacto ambiental.

UNIONES QUÍMICAS - ACTIVIDAD N°10

10.1 Crear una narrativa digital animada que combine imágenes, animaciones, texto y/o voz para explicar y representar de forma creativa los contenidos trabajados sobre uniones químicas.

10.2 Personificar los conceptos principales del tema, convirtiéndolos en personajes o elementos de la historia. Podés elegir entre los siguientes conceptos:

• Enlace iónico.
• Enlace covalente.
• Enlace metálico.
• Electronegatividad.
• Polaridad.
• Geometría molecular.
• Atracción electrostática.
• Transferencia de electrones.
• Compartición de electrones.

10.3 Inventar una historia original donde los personajes-conceptos interactúen entre sí. La trama puede ser del tipo que prefieras o que más te interese, como:

• Ciencia ficción.
• Romance.
• Amistad.
• Aventura.
• Misterio.
• Humor.

La historia debe reflejar de manera simbólica o explícita las características de las uniones químicas. NO SE DEBEN EXPLICAR CONCEPTOS.

10.4 Estructurar la narrativa con una secuencia clara:

• Inicio: presentación de los personajes y del contexto.
• Desarrollo: conflicto o situación que muestre las interacciones entre los conceptos.
• Cierre: resolución del conflicto y enseñanza final.

10.5 Diseñar el video animado en alguna de las siguientes plataformas digitales:

• Powtoon.
• Animaker.

Se recomienda una duración de 2 minutos.

10.6 Publicar el trabajo final:

• Subir el video a YouTube (en modo público o no listado).
• Enviar el enlace del video por correo electrónico al docente.
• Incluir en el mensaje: título del trabajo, nombre y curso.

10.7 Presentar la narrativa con:

• Título de la historia.

10.8 Observar el modelo de narrativa digital que se adjunta a continuación como ejemplo de formato y estilo.